一陣子沒幫Q妹添購新書了,查詢很多媽媽都推薦漢聲十四隻老鼠系列套書。
但價格不便宜,最便宜都要2700元。
還好博客來最近周年慶童書699可折30元,再加上E-Coupon50元。
所以最後的金額就是2560,雖然折扣不多但不無小補啦!!
期待早點拿到書......
以下是凱風卡瑪兒童書店,對於套書的簡介--作者 (小瑪姊姊)
取材四季變化的特色
岩村和朗由於自身喜愛自然,在1975年搬入距離東京三小時車程的郊區之後,便在創作上大量融入了自己居家生活時的週遭四季變化,這一點,算是目前市面上的繪本,都還難以達到如岩村和朗的經典地位。
可以以《去郊遊》、《過冬天》、《捉迷藏》來做舉例
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▲《去郊遊》中藉由使用明亮的黃色、綠色、天空藍、各式各樣鮮豔顏色所畫出的動植物,來點出這是春天的顏色
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▲《去郊遊》一書內部的蝴蝶頁,岩村和朗更用近乎工筆畫的方式仔細描繪出春天的植物有哪些
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▲《過冬天》的雪景,以大量白色顯示冬天特色。

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▲《捉迷藏》中採用相近的橘紅橘黃色系構成畫面,是秋天。

14隻老鼠的作息,都仰賴著大地四季祝福的變化,跟著土地一起生活與脈動,正是爸媽們跟孩子一起認識四季也認識動植物的好書喔!

重視家庭生活的營造
14隻老鼠一看就知道是個大家庭!想看看一個家族裡面塞了14個人!光想怎麼分配房間就頭痛到不行了,但是在岩村和朗筆下的大家庭可不是如此喔!像《晚安》一書,便細細描繪了,一家人在黃昏到來時,全家一起洗澡、吃晚餐的畫面;而晚餐後,全家的活動則是:「聊聊今天的事。」大家族聚在一起,總是有說不完的話吧!《洗衣服》?只有媽媽洗衣服嘛?不喔,家事可是全家大小一起出動的大事!還有華人傳統中秋全家要一起賞月的故事!

岩村和朗的圖,經常被喻為有強烈的戲劇感,這其實和他使用繪畫的技巧有關係:由色彩的轉變則暗示了大自然時間的遞移;光線的轉換則表達了空間的構圖與讀者角度的轉移

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▲《賞月》中的太陽的餘暉本來是紅色
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▲下一翻頁由於時間更晚,太陽消失的部分更多,畫面變成紫色

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▲《晚安》中家人圍著聊天的畫面,由於在室內且採取從空中往下看的角度,因此中間的蠟燭是呈現散射狀的光線。也因為光線在正中央,帶給讀者團聚溫馨的感受。

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▲《晚安》中當作者試圖將空間從室內拉出室外時,光線只剩下從「屋內透出」的一小塊,剩下的戶外空間是沒有光線的深藍;讀者觀看的角度也較上圖拉高了。

訓練觀察與邏輯細節
在閱讀14隻老鼠時,爸爸媽媽常常會有一個很大的困擾,就是「字太少了,怎麼講故事阿?」的確,字真的很少,但是圖可多了呢,而且誰說,說故事只有爸媽講故事給孩子聽呢?其實14隻老鼠系列是最適合「親子共讀」的了!

首先呢,可以依照書中的文字暗示如:「老七,手要抓緊喔」、「最後那個力氣最大的是誰阿?」來跟孩子一起探索觀察尋找的樂趣,而在每本書的封面與底面,都有十四隻老鼠在本書中的穿著與裝扮暗示,找不到可以再偷偷翻一下!

其次,由於有14隻老鼠,因此也可以一次從一個老鼠的故事講起,比方第一次,就先講老大在《挖山芋》一書中,從頭到尾做了哪些事呢?第二次則依孩子的喜好來鎖定角色,每一本書都可以看14次,每次不同,有沒有物超所值的感覺呢?!

岩村和朗秉持每個人長來就不一樣、個性也不一樣,為尊重孩子們的個別差異與發展,14隻老鼠的動作與個性都不曾重複喔!但是在需要同心合作的《大搬家》、《挖山芋》等的故事中,14隻老鼠又都能展現分工的團隊精神,直接體現了孩子長大上學後必須面對的團體情況。

最後,則是觀察圖的不同,來推測故事的走向。

我們在為孩子唸書時發現,書中經常藏有許多小細節,來暗示故事的發展,大人不見得會發現,往往是由孩子首先發現了。一如:《吃早餐》中,在摘完樹莓回家的路上一圖,妹妹老九就哭了起來,但是我們完全不知道她為什麼哭、文字也沒有交代,直到四個跨頁後,文字才開始暗示,翻過去的另一個跨頁,這時才知道:「阿!老九忘記帶她的娃娃一起去了!」而岩村和朗更厲害的是,其實他在故事一開始老九匆忙跑去加入大家行列的圖,就已經放入這個線索了!

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▲《吃早餐》--左下角的老九妹妹在故事後段不知何故哭泣

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其實在故事一開始時,畫面就出現娃娃被遺忘的線索暗示

我們常說,其實這種按藏在故事發展的邏輯性,對於訓練孩子思考是十分重要的,是練習對於推斷事情的能力:「老九為什麼哭呢?因為她受傷嘛?因為沒人理她嘛?」都是在親子共讀當中,很好的對話喔!

 

     

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